中小学数字图书馆的建设与应用研究课题组
《中国中小学“学与教”精品电子书库》介绍
为适应国家教育信息化的要求，缩小我国基础教育领域在信息技术方面与发达国家的差距，贯彻落实教育部中央电化教育馆《“十一五”全国教育技术研究规划（2006-2010）》文件精神，实现我国中小学学习、授课、教研的数字化和网络化等功能，为我国各地区中小学校提供优秀的电子图书资源，“中小学数字图书馆的建设与应用研究”课题组与众位教育界专家向全国教育系统隆重推荐——《中国中小学“学与教”精品电子书库》。
《中国中小学“学与教”精品电子书库》是在中央电化教育馆领导指导下，结合“中小学数字图书馆的建设与应用研究”课题组的研究成果，经过众多教育科研专家精心设计与挑选，由北京方正阿帕比技术有限公司与国内知名出版单位联合建设推出的，对我国基础教育领域数字资源的利用是个极大的补充。
《中国中小学“学与教”精品电子书库》着眼于中小学校教育信息资源的建设和应用，秉承长远规划、重视版权、持续建设、专业权威的理念，坚持理论与实际密切结合的原则，科学、细致地了解一线教师、各级学生的阅读、使用习惯，进行了多年的跟踪研究和调查，最终形成了科学、合理的资源体系，并通过课题研究的形式，在教学实践中得到验证，受到广大师生的好评。《中国中小学“学与教”精品电子书库》是针对中小学师生开发建设，符合新课改要求的电子图书库。
中小学数字图书馆的建设与应用研究课题组
《中国中小学“学与教”精品电子书库》评荐专家组成员
中央电化教育馆副馆长 王晓芜
北京大学教授 林建祥
北京电化教育馆馆长、教育技术特级教师 潘克明
全国中小学计算机教育研究中心北京部副主任 陈美玲
课程教材研究所网络资源研究中心主任 杨万里
北京教育科学研究院基础教育研究中心副主任 贾美华
中国电化教育杂志社主编 曾祥翊
首都师范大学教授 王陆
中小学数字图书馆的建设与应用研究课题组
《中国中小学“学与教”精品电子书库》专家评荐结果
2008年4月18日，多位教育界专家参加了《中国中小学“学与教”精品电子书库》评荐会。与会专家认真听取了各项报告，经讨论，一致认为：
《中国中小学“学与教”精品电子书库》具有以下特点：
一、资源丰富：选取新近、经典、全面的知识资源，设置学习、教育、实践三大版块，既具备语文、数学、外语等主要学科资源，也具有丰富的课外阅读书籍，并按中小学不同学段划分为教师、学生版块。
二、贴近教学：注重内容的合理搭配，不仅具有课内学习资源，还为培育具备智善美健品格的人才提供了丰富、必要的内容资源。
三、知识分享：配备了以BBS、班级圈为基础的互动功能，能够较好地实现同学之间、学生与老师之间、班级之间的知识分享。
四、成长记录：阅读软件具备阅读、批注、画线、标亮等独特功能，感触、求知、分享、行动的点滴可以存放起来，形成对每位使用者的成长记录档案，有利于教师开展形成性评价和诊断性评价。
专家组一致认为，《中国中小学“学与教”精品电子书库》丰富了中小学的教育信息资源，为我国中小学信息化建设和教学改革做出了有益的贡献，适合在我国中小学校推广使用。
评荐日期：2008年4月18日
